Kinder sind neugierig und offen, manchmal jedoch auch abweisend. Besonders im Kontakt zwischen Kindern mit und ohne Beeinträchtigung treten Unsicherheiten und ablehnende Haltungen auf, die Erwachsene vor große Herausforderungen stellen.

Wie können Kinder dabei unterstützt werden, respektvoll und wertschätzend miteinander umzugehen?

Welche Rolle spielen Sprache, Haltung und die Art, wie wir als Erwachsene Vorbilder sind?

Nach einer fundierten Einführung in die Themen Inklusion und Neurodiversität rückt die konkrete Kommunikation zwischen Kindern in den Mittelpunkt: „Warum kann er nicht laufen?“, „Warum spricht sie so komisch?“ oder auch: „Ich will nicht mit ihm/ihr spielen“ kennzeichnen den Ausgangspunkt für Gespräche und Lernprozesse, um Vielfalt als Bereicherung zu begreifen.

Hinweise zum Abend:
Der Vortrag kann sowohl in Präsenz besucht als auch online gestreamt werden. Informationen dazu folgen zeitgerecht. Anmeldung erforderlich.